martes, 14 de diciembre de 2010

SESION 3: ACTIVIDAD 6 " El teclado y sus funciones "

Navegando en la red, me parecio más interesante subir esta imagen del teclado y sus funciones que sólo reseñarlo... así es que aquí esta:

      

TECLAS DE FUNCIÓN EN TODOS LOS TECLADOS:

F1- Abre la ventana de ayuda de la aplicación que estemos usando.
F2- Cambiamos el nombre de algún archivo que hayamos seleccionado.
F3- Abre el asistente de búsqueda
F4- En el navegador Explorer vemos las paginas que hemos visitado últimamente.
F5- Refrescar pantalla
F6- Para moverte con el teclado según donde estés trabajando.
F7- Sin acción sobre Windows, pero puede tenerla sobre alguna aplicación que estemos corriendo.
F8- Al reiniciar el ordenador tecleamos varias veces esta tecla y accederemos a las variantes del sistema (Modo a prueba de fallos).
F9- Sin acción sobre Windows.
F10- Sirve para desplazarte entre la Barra de Herramientas de cualquier aplicación.
F11- Maximiza la ventana al 100% en cualquier aplicación.
F12- Sin acción sobre Windows.
Estas funciones del teclado nos ayudan enormemente en la mayoria de las aplicaciones y nos ahorran grandes cantidades de tiempo.

Como anotación, el uso de las funciones de cada tecla nos facilita y simplifica mucho el trabajo, ganamos tiempo en lo que estamos haciendo.

SESION 3: ACTIVIDAD 5 " EL USO EDUCATIVO DEL CHAT "


Todas las herramientas de las nuevas tecnologías como el internet llevan consigo una serie de posibilidades pero también de riesgos. El uso más popular del chat por ejemplo es el dialogo de forma escrita de diversos temas, hay sitios de chat que poseen entre sus categorías: deportes, cultura, educación, amigos, ligue, etc; sin embargo estas salas comerciales de chat ponen en muchas ocasiones en riesgo a los jóvenes puesto que como se muestra en el video de la entrada anterior, los jóvenes están expuestos a encontrarse todo tipo de información y todo tipo de persona en línea, están expuestos a que la información personal que intercambian este en manos de cualquier persona, por ejemplo fotografías datos socioeconómicos, gustos, etc. Es preocupante por ejemplo que se intercambian fotografías que pueden ser utilizadas para catálogos de pornografía o de anuncios que se presten a la trata de personas; esto puede parecer un tema trillado y socializado últimamente en los medios de comunicación masiva, puede resultar hasta un poco alarmante o quizá poco creíble, sin embargo esta sucediendo.

Al hablar del tema del chat resulta casi imposible pensar en los riesgos que conlleva, sin embargo, este tema con toda la importancia que posee, no es la línea de comentarios para esta entrada, vamos a comentar acerca del uso educativo del chat en los jóvenes, el chat a pesar de parecer negativo por mi comentario anterior también trae consigo una fuente útil para el intercambio de información en línea. En el ambiente educativo se pueden generar espacios de chat para que se intercambie información entre los alumnos, profesores o entre ambas partes. Las salas de chat también posibilitarían el fortalecimiento de grupos de trabajo y a su vez el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Dejo una URL de un blog de carácter educativo sobre este mismo tema:
http://www.profeblog.es/2007/08/12/uso-educativo-del-chat/

SESION 3: ACTIVIDAD 5 " EL USO EDUCATIVO DEL CHAT "



COMPAÑEROS ENCONTRE ESTE VIDEO EN YOUTUBE ME PARECE BASTANTE ILUSTRATIVO DEL USO COMUN DEL CHAT
Y AUNQUE PARECE QUE SÓLO SON LOS NIÑOS LOS QUE EN OCASIIONES ESTÁN EN RIESGO NUESTROS ADOLESCENTES -ALUMNOS ESTÁN INMERSOS EN ESTO TODOS LOS DÍAS...
¿QUÉ PELIGRO NO?

SESION 3: ACTIVIDAD 4. "EL CORREO ELECTRÓNICO Y SUS USO EDUCATIVO"

El correo electrónico funciona además de herramienta que posibilita la comunicación, es un vehículo para el manejo de importantes cantidades de información de una manera rápida y eficaz, según mi experiencia personal el uso del correo electrónico hace algunos años no representaba una herramienta electrónica de primer orden, puesto que la comunicación de persona a persona resultaba más útil para el intercambio de información, sin embargo, actualmente la información que requerimos compartir o recibir viaja a través de este recurso tan mencionado del e mail.
De no ser por el uso del email, no nos sería posible comunicarnos de manera rápida y eficaz los 24 miembros de la EDEMS (Especialización para Docentes de Educación Media Superior)  y enterarnos de las actividades que tenemos que realizar y con ello estar al pendiente de subirlas al blog personal.
Recuerdo mis primeras experiencias con la tecnología computacional, el email se me hacia una herramienta poco servible y poco funcional puesto que a mi correo personal sólo llegaban las famosas “cadenas” que lo único que lograban era entretenerme un rato, ahora considero el uso del correo electrónico es cuasi indispensable para el trabajo, las actividades académicas y sobre todo estar en contacto e intercambiar información de una forma rápida con otras personas, lo cual representa una ventaja en tiempos y actividades.
Ahora bien el uso del email o correo electrónico en el aspecto particular del ambiente educativo, representa una herramienta útil para el contacto constante e intercambio de información con alumnos y profesores a fin de fomentar el buen uso de las tecnologías y el incremento de su utilidad en la parte educativa.

lunes, 29 de noviembre de 2010

HABILIDADES METACOGNITIVAS

Metacognición: Aprender de nuestro aprendizaje

EN:http://pedablogia.wordpress.com/2007/08/10/metacognicion-aprender-a-adquirir-o-desarrollar-las-habilidades/  y


Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje,

Al señalar esto, me estoy refiriendo a aquellas habilidades generales necesarias para que los aprendizajes que los estudiantes desarrollan en la escuela sean significativos y útiles para su formación de vida. Entre los elementos más importantes para alcanzar este objetivo central de la educación moderna, podemos mencionar:

La planificación es un proceso gradual, por el que se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los objetivos de un proyecto en un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa. En este proceso permite además, refinar los objetivos que dieron origen al proyecto.

La monitorización es el proceso por medio del cual, nos aseguramos que nuestro proceder está encaminado adecuada y eficazmente hacia un resultado final, evitando las posibles desviaciones que pudieran presentarse.

Autoevaluación: Aquí nos enfocamos en las habilidades de supervisión de progreso hacia una meta. En este punto estamos verificando si estamos en la pista correcta para alcanzar las metas que hemos fijado para nosotros mismos.

USO DE INTERNET Y NAVEGADOR Y SU FUNCIONALIDAD PARA LOS ESTUDIANTES.


La función principal del navegador es desplegar páginas web y completar la URL de dichas páginas, el navegador más empleado por nuestros alumnos es el de internet explorer, la función de este navegador consiste en permitir el acceso a páginas o sitios informativos o formativos de diversas temáticas mediante la búsqueda de direcciones URL (siendo esta, la dirección completa para encontrar el sitio o página buscado), a través de la red o función del internet world wide web (www).
El internet en la cuestión del aprendizaje les permite a los alumnos de educación media superior desarrollar o ejecutar herramientas como el Messenger, correo electrónico, aplicaciones, uso de buscadores, portales o paginas de inicio, uso y elaboración de blogs, intercambio de información, en fin los alumnos hacen un uso interactivo de todos los elementos que le ofrece el navegador de internet a fin de hacer búsqueda, manejo y uso de información ya sea de forma individual o colaborativa.
Bien dentro del uso de internet hace un momento comentaba el uso del correo electrónico o e-mail siendo este una de las herramientas más empleadas y conocidas para comunicarse por los alumnos y por cualquier tipo de persona; para  enviar un correo electrónico basta en colocar un mensaje en un servidor para que el destinatario pueda acceder a él en un tiempo determinado. Para asegurarse que ese mensaje sea leído únicamente por el destinatario se utiliza un sistema de cuentas de usuarios con sus respectivas contraseñas. Por lo tanto si se quiere hacer uso del correo electrónico, habrá que buscar un proveedor de este servicio y darse de alta en su portal; algunos de los web mail más populares en México son Hotmail, Gmail y Yahoo.
         

Cabe aclarar que el uso del correo electrónico permite el intercambio de información de manera segura, puesto que no existen dos cuentas de correo electrónico en el mundo y el viaje de la información es resguardada por contraseñas, una de las ventajas del uso del e-mail es que se puede compartir información de forma simultanea hasta con 100  contactos, es decir se puede compartir información de forma rápida y versátil con 100 personas, cuestión que sin el uso del e-mail sería imposible; puesto que no podríamos compartir tanta información de manera simultanea o al mismo tiempo con tal cantidad de personas.
Aunque en el uso del e-mail o correo electrónico permite enviar de forma simultanea información, existe otra aplicación que permite enviar y recibir información en cuestión de segundos, a diferencia del mail que se limita a que nuestro destinatario lea el correo y lo responda. Con el uso del chat ubicado fácilmente como “Messenger” (aunque no es exclusivo de una sola compañía) permite el intercambio de información en tiempo real, hacer uso de video-llamadas, intercambio de archivos, imágenes, etc.


Pues bien el uso de los navegadores, portales, correo electrónico y espacios de chat permite a los alumnos desarrollar habilidades de comunicación escrita, habilidades de búsqueda y selección de información y les permite acceder a un mundo de posibilidades a través de la información y el intercambio de la misma a través de las herramientas de antes se mencionaban, sin embargo el uso de la red más grande del mundo “internet” no es exclusivo para estudiantes o profesores de cualquier nivel sino que es accesible a cualquier persona interesada en descubrir las maravillas del internet.
Fuentes, L. (2010), “Explicación y uso de Internet y Navegador”, en Antología de la gestión del conocimiento a través de las TIC., México, Secretaria de educación

martes, 23 de noviembre de 2010

RESEÑA DOCUMENTO 1 COMPUTADORA, HARDWARE, SOFTWARE, REDES

DOCUMENTO 1
Una computadora es un dispositivo electrónico que procesa información a grandes velocidades de acuerdo con una serie de instrucciones. Los elementos de un sistema computacional son hardware, software, datos y personas, donde el hardware son los dispositivos físicos; el software, los programas, los datos, la información en el sistema, y las personas son conocidas como usuarios
Hardware es la parte física de un sistema computacional. Está compuesto de los dispositivos eléctricos, electrónicos, mecánicos, ópticos, etc., que se emplean para capturar los datos, procesarlos y mostrar información. Es todo lo que se puede tocar en un sistema computacional (ejemplo: teclado, ratón, pantalla, etc.)
Se divide en dispositivos de entrada (para recibir y almacenar información) :
          
Teclado, mouse,  escanner, micrófono, cámara, memoria, ram, rom, procesador, etc.
            
y de salida (para que la información sea visible y utilizable): Monitor o pantalla, impresora, bocinas, etc.
                        

Software es un conjunto de instrucciones (programa computacional) que le dice al hardware qué hacer, cómo hacerlo o cada cuándo hacerlo. Es el que hace funcionar al hardware, por decirlo de alguna manera, es el “alma” de la computadora, y por los tanto no se puede ver ni tocar. El software se divide en sistemas y aplicaciones.
Redes
Una red es un conjunto de de computadoras, sistemas de telecomunicaciones y otros dispositivos que se comunican para compartir datos hardware y software.
Las redes se dividen en 3 tipos, de acuerdo con el área geográfica que abarcan:
 LAN: (local area network). Red de área local. Es una red que está diseñada para conectar computadoras personales entre un área geográfica limitada, por ejemplo, la red de un banco en una sucursal.
WLAN: (wireless local area network), red inalámbrica de área local. Está basada en la tecnología Wi-Fi (wireless fidelity) y está diseñada para redes con una distancia no mayor a 150 metros, manejando altas frecuencias de transmisión, alrededor del 2.4 a 5 GHz, lo que permite una velocidad de 11 a 54 Mbps. Su ventaja es que no depende de cableado.
WAN: (wide area network), red de área amplia. Está destinada para un área geográfica extensa y permite la conexión de varias redes, aún de diferentes tecnologías. Un ejemplo de la WAN es internet.
MAN: (metropolitan area network), red de área metropolitana. Es una red que gracias a la gran velocidad que maneja, permite transmitir información variada, como datos y voz en un rango de varias decenas de kilómetros. Un ejemplo son los ISP (Internet service providers), lo cuales proporcionan servicios de internet para tipo d usuarios.

La red mundial más impactante es internet. Surgió en los años sesenta como una red de comunicaciones del Departamento de Defensa de los Estados Unidos;
Posteriormente fue destinada a comunicar los servicios y recursos de cómputo valiosos entre los departamentos de investigación de  varias universidades. Conforme se fueron agregando instituciones, se le fue conociendo como una red, “internet” y debido al gran tamaño que adquirió, ahora se le conoce como internet.

USO DE LA COMPUTACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

¿CÓMO PUEDE SER UTILIZADA LA COMPUTADORA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?
La computadora funciona como una excelente herramienta para el procesamiento y manejo de la información, para el proceso de enseñanza aprendizaje, representa muy útil por que con ella se facilita el intercambio de la información, resolución de dudas, acceso a información (mediante el uso de la web) y en algunas áreas de aprendizaje puede implicar un desarrollo práctico de los contenidos temáticos para estudiantes y profesores.

¿QUÉ VENTAJAS HAY EN EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE?
Para la mediación de los conocimientos el uso de las herramientas de la tecnología representa en gran medida una herramienta muy útil para facilitar el aprendizaje, puesto que actualmente nuestros estudiantes están plagados y sobresaturados de información y tecnología. Los estudiantes podrán encontrar mediante el uso de herramientas tecnológicas más interesante la explicación y aplicación de los contenidos, puesto que las TICS son más atractivas de forma visual y mecánica para el desarrollo y desempeño de actividades.
Los jóvenes estudiantes tendrían mayor acceso a un mundo de conocimientos si con nuestra función de enseñanza logramos que hagan un buen uso de las TICS para su aprendizaje.

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA


DIFERENCIA ENTRE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
La computación representa el uso práctico del manejo de la información, los aspectos prácticos del uso de las computadoras.
La Real Academia Española define Informática como:
Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores o computadoras o bien sistemas computacionales.
¿QUÉ SE ENTIENDE POR COMPUTADORA?
Es un dispositivo que funciona para el procesamiento de información a través de recursos electrónicos, posee la capacidad para almacenar y procesar grandes cantidades de información y hacer uso de ella a través de distintas aplicaciones.
¿CUÁLES SON LAS PARTES DE UNA COMPUTADORA Y QUE SE ENTIENDE POR HARDWARE?
HARDWARE Y SOFTWARE
HARDWARE: se compone de todos los elementos que permiten la entrada de información, almacenarla y procesarla, son los elementos físicos como monitor o pantalla, teclado, mouse, dispositivos de entrada y de salida, procesador. Etc.
¿QUÉ SE ENTIENDE POR SOFTWARE?
El software es la parte no visible de la computadora, es el conjunto de instrucciones que emite un programa para la ejecución de tareas, estas instrucciones son enviadas a todo el hardware, permitiendo que se realicen de forma adecuada las actividades en la computadora.
¿QUÉ SE ENTIENDE POR RED?
Una red es un conjunto de sistemas computacionales conectados entre sí, ya sea de forma inalámbrica o alámbrica, permite el manejo e intercambio de información.